Apprendre par initiation
Effet d’automne à Argenteuil, Claude Monet (1840-1926) |
Quelle est la forme d’apprentissage lorsque l’accompagnant adopte une posture de coach ? Dans la posture de coach, l’accompagnant n’enseigne pas, ni un contenu ni un geste. En plus de permettre aux personnes accompagnées de trouver eux-mêmes les réponses aux questions qu’elles se posent, cet accompagnant génère une expérience qui est apprenante en elle-même. Aussi bien en accompagnement individuel que collectif. Cet apprentissage prend la forme d’une initiation – comme dans les arts martiaux, et toutes les pratiques où le véritable apprentissage vient de l’expérience d’une rencontre entre êtres, souvent en silence, selon des protocoles et approches éprouvés et affinés par des décennies de pratique comme c’est maintenant le cas pour le coaching et la facilitation de l’intelligence collective. |
Nous sommes inspirés par le texte suivant :
« L’initiation n’a rien à voir avec l’éducation. L’éducation dit : le feu brûle. L’initiation nous met la main quelques secondes au-dessus d’une bougie. L’éducation reste au niveau du mental. L’initiation s’inscrit en lettres de feu dans notre corps, notre cœur, notre tête et notre âme. Le monde d’hier a tout misé sur l’éducation, avec les meilleures intentions du monde, sauf que la vérité ne s’atteint pas par l’éducation mais par l’initiation, par un vécu de première main qui touche l’être tout entier : corps, cœur, mental et esprit. »
Miguel Ángel Ruiz, auteur mexicain des Quatre Accords Toltèques (cité par Emma Ellison)